共 60 道题 · 更新至 2026-06-29
7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。
单选课程设计与评价·2026-06-29
同一学年的所有学生必须修习的公共课程，为保证所有学生的基本学力而开发的课程是（）。
一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程中，首先应具有（）。
根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。
简述课程评价的三种价值取向。
短答题课程设计与评价·2026-06-29
20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
下列不属于劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。
任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。
判断课程设计与评价·2026-06-29
社区服务与社会实践课程评价的内容有（）。
分析、解决问题是综合实践活动的源头。
关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。
综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的…
中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教师。
在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导不同形式的活动，并成为活动中的主要参与者，这是教师参与校本课程开发的（）阶段。
综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的…
下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。
关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律…
美国学校的社会学科把地理学、经济学、人类学、社会学、心理学、有时还有历史等串联在一起，这就是课程整合的一种方式。
课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。
题题库