共 60 道题 · 更新至 2026-06-29
（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
填空题幼儿园课程论·2026-06-29
简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些
短答题幼儿园课程论·2026-06-29
一般而言，方案教学包括（）、（）和方案的总结阶段三个步骤。
游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（）。
下列关于“五指活动课程”描述正确的事是（）
多选幼儿园课程论·2026-06-29
游戏与教学之间的关系可以是（）
简述幼儿园数学教育的内容
在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以…
一元化课程
名词解析幼儿园课程论·2026-06-29
目标模式
瑞吉欧教育体系的课程具有相当大的（），因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确…
幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）。
简述方案教学的组织和实施过程。
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。
儿童美术的本质论强调以（）为中心，主张实现美术学科自身的价值。
幼儿园课程内容的组织原则有哪些？
从心理学的角度看儿童游戏的主要观点中（）
在斑克街早期教育方案中，（）和（）是课程设计和实施中常运用的工具。
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