共 60 道题 · 更新至 2026-06-29
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）
单选教育心理学继续教育·2026-06-29
影响问题解决的主要因素。
短答题教育心理学继续教育·2026-06-29
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）
简述标准化成就测验的优越性。
由于外界事物或对象再三妨碍和干扰，使个人的愿望不能达到或产生与愿望相违背的情景时，逐渐积累紧张性而发生的情绪体验叫做（）
下列学习策略属于组织策略的是（）
（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。
在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标（）地揭示其先决条件。
填空题教育心理学继续教育·2026-06-29
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成（）。
你想做一个飞机模型，但是你缺乏相关的知识；如果你是个航模专家，应邀为朋友做一个与你曾经做过的飞机模型同样的模型，那么从心…
教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、（）以及师生相互作用的设计等。
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。
小王发现自己记忆英语单词的方法效果不佳，他及时调整了记忆方法，这说明他很擅长（）策略
学习的三效（）
从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是（）
应用一些记忆术，比如让句子变得有节奏、押韵，或是配合图画来记忆，如用唱儿歌的形式重复记忆字母表中的字母。这种策略是（）
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）
（）也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
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