题题库 目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答…
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目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。
1单选
“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?（ ）
- 讨论法
- 练习法
- 讲授法正确答案
- 情境陶冶法
第 1 题参考答案：C
第 1 题答案解析
题干所指符合讲授法的内涵。
2多选
结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?（ ）
- 注重内容的系统性正确答案
- 讲究语言艺术正确答案
- 注意启发正确答案
- 讨论的问题要具有吸引力
第 2 题参考答案：A、B、C
第 2 题答案解析
在课堂教学中运用讲授法应注意讲授内容的系统性，注意运用启发原则，讲究语言艺术。
3多选
“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?（ ）
- 根据教学的目的和任务正确答案
- 根据学生的特点正确答案
- 根据课程的性质正确答案
- 结合教师自身的业务水平正确答案
第 3 题参考答案：A、B、C、D
第 3 题答案解析
教学方法的选择应依据学生的特点、课程的性质、教学的目的和教师自身的水平而定。
4单选
案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的（ ）。
- 创造性正确答案
- 广延性
- 灵活性
- 主动性
第 4 题参考答案：A
第 4 题答案解析
案例中教师教学方法单一，未能体现教师劳动的创造性。
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